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  • “Bilderverbot? Das will ich sehen!"

    Bilderverbot? Das will ich sehen! - Im Rahmen des Unterrichtsthemas „Biblisches Bilderverbot“ besuchte der Religionskurs aus dem 3. Semester des Westfalen-Kollegs am 22. April 2024 die nahe gelegene Kirche St. Suitbertus und schaute sich dort die Gottesbilder an.

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  • Amphore als antiker Tetrapack

    Am 19.4.2024 machten sich einige Lateinstudierende verschiedener Semester des Westfalen-Kollegs auf Spurensuche zum Thema „Römer in Westfalen“.

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  • SV-Vollversammlung

    Am 11.04.2024 trafen sich die Kurs- und Studiengruppensprecher:innen des Westfalen-Kollegs zu einer Studierenden-Vollversammlung, um die Weichen für die gemeinsame zukünftige Arbeit zu stellen.

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"Zwischen Döner und Soljanka -
 Essen und Trinken in Europa -
 Grundbedürfnis und Kultur"

Dies ist der Titel unseres EU-Schulprojektes. Durch die Europäische Union wurden innerhalb dieses dreijährigen Projektes neben dem Westfalen-Kolleg Dortmund unsere Partnerschulen Liepajas vakara (mainu) vidusskola/Lettland und Klaipedos Naujakiemio suaugusiuju vidurine mokykla/Litauen gefördert. 

Entstanden sind eine Vielzahl von fächerübergreifenden Produkten zum Thema "Essen und Trinken", die den Unterricht in vielerlei Hinsicht bereichert haben: Ausstellungen, thematische Jahreskalender, Umfragen, Präsentationen, mehrsprachiges Kochbuch, literarischer Reader etc. Das entstandene Material soll auch weiterhin verwendet werden.

Programm für lebenslanges Lernen

Die Studierenden bekamen die Möglichkeit, ihre Ergebnisse vor internationalem Publikum in Dortmund/Deutschland, Liepaja/Lettland und Klaipeda/Litauen mehrsprachig vorzutragen. Hierbei konnten insbesondere unsere russischsprachigen Studierenden ihre zweisprachigen Kompetenzen erproben  und ihr Selbstbewusstsein stärken.

Am Projekt waren an den einzelnen Schulen breite Spektren von Fächern wie Erdkunde, Soziologie, Biologie, Chemie, Landes- und Fremdsprachen beteiligt.


Resümee

Programm für lebenslanges Lernen

Das wichtigste war das Entstehen von partnerschaftlichen Beziehungen und Freundschaften sowie das wachsende Vertrauen in die Zuverlässigkeit und Kompetenz der Partner.

Während des Projektes wurde der Horizont der Lehrenden und Studierenden des Westfalen-Kollegs in östlicher Richtung zunehmend erweitert. An verschiedenen Stellen wurden Ideen und Impulse aus den Partnerschulen aufgenommen und kreativ zur Verbesserung der Schulkultur umgesetzt.  

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