Soziologie

„Genügen aber nicht unser Alltagswissen und kluge Intuition, um Zusammenhänge zu erkennen,

Probleme des sozialen Miteinanders zu lösen und die Folgen sozialer Veränderungen abzuschätzen?“

(Diekmann, Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen,1995, S. 23)

 Die Soziologen sagen: „NEIN!“

1. Was ist Soziologie?

Im Fach Soziologie werden gesellschaftsrelevante Aspekte, ausgehend von unserem Alltagswissen unter soziologischer Perspektive betrachtet.
Jeder von uns kann sich in der Gesellschaft, in der wir leben, orientieren, „alltags-theoretisch“ wissen wir Bescheid. Das Alltagswissen unserer
Studierenden ist somit integraler Bestandteil des Unterrichts, wird aber durch eine fachwissenschaftliche Herangehensweise in einen größeren
gesellschaftlichen Zusammenhang gestellt, erklärt und diskutiert.
Der Unterricht soll dazu dienen, sich über Themen wie beispielsweise „Geschlechtsstereotype von Männern und Frauen“, „Wandel von Wert- und
Normvorstellungen in der Gesellschaft“ und „Auswirkungen der Entwicklung auf dem Arbeitsmarkt für den Einzelnen“ ein reflektiertes Urteil zu bilden.
Im Rahmen der curricular verankerten Oberthemen ist es im Sinne unserer demokratischen Schulkultur möglich und gewünscht, dass die Studierenden eigene thematische Schwerpunkte setzen und bearbeiten.

2. Was sind die zentralen Themen des Faches?

In der Einführungsphase findet an exemplarischen und weitgehend freiwählbaren Themen ein erster Zugriff auf die soziologische Denkweise statt.
In der Qualifikationsphase sind die Oberthemen, wie im folgenden Schaubild aufgezeigt, den einzelnen Semesterstufen zugeordnet. Sie werden
sowohl im Grund- als auch im Leistungskurs aufgegriffen. Dabei unterscheidet sich die Arbeit im Leistungskurs durch die Möglichkeit Themen
vertieft bearbeiten zu können bzw. weitere Themen mit aufzunehmen.

Das 6. Semester dient der Erarbeitung des Themenfelds Migration und der Vertiefung aller Themen an exemplarischen Unterrichtsgegenständen
(Gesellschaftsmodelle).
 

3. Wie nähern wir uns diesen Themen im Unterricht?

Wir erschließen uns diese Themen über ein breites Spektrum von Informationsquellen, z. B.:

• Internetrecherche
• Zeitungsartikel
• Statistiken
• wissenschaftstheoretische Abhandlungen
• Kooperationen mit Experten
• Filme
• Nachrichtenpodcasts
• Radiobeiträge

Das Fach Soziologie in der Einführungsphase (1.+2. Semester)

Soziologie wird in der Einführungsphase in einem Umfang von zwei Wochenstunden im ersten oder zweiten Semester unterrichtet.

Verbindliche Semesterthemen der Einführungsphase:

1. Was ist Soziologie überhaupt?

• Unterscheidung zwischen Laiensoziologie, Alltagswissen und Berufssoziologie
• Menschenbild und Gesellschaftsbild
• Sozialisation und Rolle

2. Weitere Themen, die nach Absprache mit den Kursen möglich wären:

• Migration
• Rechtsextremismus
• Gruppen und Gruppendynamik
• Medien und Gewalt u.a.
• Gesellschaftskonzepte (Risikogesellschaft, Bürgergesellschaft, Erlebnisgesellschaft) u.a.

Das Fach Soziologie in der Qualifikationsphase (3. bis 6. Semester)

Soziologie wird in der Qualifikationsphase als Grundkurs im Umfang von drei Wochenstunden oder als Leistungskurs im Umfang von fünf Wochenstunden angeboten.

Verbindliche Semesterthemen der Qualifikationsphase:

Typische Reihenthemen und ihr Bearbeitungsfokus im Soziologiekurs könnten sein:

• Haben sich unsere Wertvorstellungen im Laufe der Zeit geändert?
• Ist uns noch das Gleiche wichtig, wie schon unseren Großeltern?
• Warum gibt es unterschiedliche Wertvorstellungen in unterschiedlichen Kulturen oder in unterschiedlichen Generationen?

• Jugendkriminalität

• Gewalt und Rechtsextremismus
• Theorien abweichenden Verhaltens

• Lässt sich Familie und Beruf vereinbaren?
• Gleiche Arbeit - gleicher Lohn?
• Droht Frauen eher die Altersarmut?
• Aufstiegschancen für Frauen in Führungspositionen

• Wie hat sich der Arbeitsmarkt entwickelt und verändert?
• Die Bedeutung des technischen Fortschritts für den Arbeitsmarkwandels.
• Droht nun das Ende der „Normalarbeit“?

• Entscheidet Herkunft über Bildung?
• Was ist Armut und wie wirkt sie sich aus?
• Bestimmen heimlich Machteliten unseren Alltag?
• Politische Antworten auf soziale Ungleichheit in unserer Gesellschaft

• Begünstigt Sozialpolitik Faulheit?
• Kann man von Hartz IV überhaupt leben?
• Ist das Ende des Sozialstaats erreicht?
  
  
  
  

Ministeriale Vorgaben für das Zentralabitur mit den fachspezifischen Operatoren und Aufgabenbeispielen für das Fach Soziologie.