Selbstreguliertes Lernen in Zeiten der Digitalität

Unter diesem Titel stand der Pädagogische Tag, an dem die Lehrerinnen und Lehrer des Westfalen-Kollegs am Mittwoch, 22.12.21, teilnahmen – und zwar digital!
So traf sich das Kollegium nicht wie üblich in der Cafeteria, um sich auf den Tag einzustimmen, sondern online bei BBB (BigBlueButton), einem Videotool, über das die gesamte Veranstaltung organisiert und durchgeführt wurde.

Begleitet wurde der Tag durch Prof. Dr. Ferdinand Stebner von der Universität Osnabrück, der mit seinem Impulsvortrag einen Einstieg in das Thema "Selbstreguliertes Lernen" bot. Neben einer ersten Definition wurde insbesondere die Wichtigkeit metakognitiver Strategien betont, mit denen Lernende ihren Lernprozess sozusagen aus der Vogelperspektive beobachten, bewerten und reflektieren und damit steuern können. Das Setzen eigener Ziele und die damit einhergehende Auseinandersetzung, wie diese Ziele erreicht werden können, sollen von den Lernenden in den Blick genommen und in einem ständigen Prozess reflektiert werden. Gleichzeitig sollen sich Lernende externe Rahmenbedingungen und innere Ressourcen wie Motivation und Zeit bewusst machen, um erfolgreicher lernen zu können. Insbesondere wurde deutlich, dass Selbstreguliertes Lernen gelernt und daher im Unterricht zunächst angeleitet und kontinuierlich gefördert werden muss. Dafür einsetzbare Instrumente wie z.B. Reflexionsbögen oder Lerntagebücher waren ebenfalls Gegenstand des Vortrages durch Prof. Dr. Stebner.

Im Anschluss an den Vortrag wurde nach einer kurzen Pause die Workshop-Phase eingeleitet, in der fachbereichsintern und auch fächerübergreifend selbstreguliert gearbeitet wurde – ganz im Sinne des Titels des Pädagogischen Tages. In Kleingruppen wurde sich über konkrete Anwendungsmöglichkeiten im Unterricht ausgetauscht und dabei beispielhaftes Unterrichtsmaterial erstellt.

Die Ergebnisse aus den Kleingruppen konnten anschließend in der letzten Phase im Plenum vorgestellt werden. Somit endete ein intensiver und produktiver pädagogischer Tag mit vielen Ideen und Impulsen, die sicherlich in den Unterricht vieler Lehrkräfte Eingang finden werden.