Interkultureller Vielfalt pädagogisch geschult begegnen ...

... das kann Maha Hamoud nun nicht nur auf Grund ihrer ethnischen Wurzeln und ihres Sprachschwerpunktes sagen, sondern nun auch ganz offiziell als zertifizierte Beraterin am Westfalen-Kolleg im Bereich `Koordination der interkulturellen Schulentwicklung`.

Seit Februar 2020 nahm sie an der Zertifizierungsmaßnahme teil und schloss diese im August 2021 ab. Die Schulgemeinschaft des Westfalen-Kollegs gratuliert Maha Hamoud zum Zertifikat und freut sich über die Bereicherung dieses wichtigen Beratungsschwerpunktes.

Maha Hamoud schildert ihre Motivation zur Teilnahme an dem Kurs wie folgt:

„Seit Jahren prägt die wachsende soziokulturelle Vielfalt der Studierenden das Westfalen-Kolleg. In den Lerngruppen treffen Studierende unterschiedlicher Herkunft, Einstellungen, Werte, Mentalitäten und Bedürfnisse aufeinander. Da es sich um bereits erwachsene Lerner handelt, ist ihr Weltbild in vielen Fällen bereits gefestigt und die Lebenswirklichkeiten der einzelnen Studierenden sind divers. Die Basis zur Schaffung von Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit ist der sensible und wertschätzende Umgang mit dieser Diversität. Kultursensibilität, Empathie und Perspektivwechsel sind daher essenziell für das gemeinsame Leben und Lernen in der von Diversität geprägten Schulgemeinschaft des Westfalen-Kollegs.

Die Motivation für die Teilnahme an der Qualifizierung ist im Schulalltag entstanden. Seit meiner Tätigkeit am Westfalen-Kolleg wenden sich regelmäßig Studierende mit internationaler Familiengeschichte (in Deutschland aufgewachsene und Zugereiste) mit der Bitte um Gespräche und Beratung an mich. Auch Kolleginnen und Kollegen sprechen mich regelmäßig mit der Bitte um Aufklärung oder Beratung und eventueller Übernahme von Gesprächen mit betroffenen Studierenden an.

Durch meine persönlichen Erfahrungen und die theoretischen Grundlagen der Weiterbildung möchte ich mich der Herausforderung stellen, das Westfalen-Kolleg mit interkulturellem Wissen zu unterstützen und für die Kolleginnen und Kollegen eine beratende und vermittelnde Rolle einzunehmen. Weiterhin liegt mein Fokus auf der Beratung und Betreuung der Studierenden in interkulturell sensiblen Themenbereichen.“