Spanisch

Beitragsseiten

Karte Spanisch

Spanisch genießt steigende Popularität unter den zweiten Fremdsprachen. Nicht nur in Spanien wird Spanisch gesprochen, sondern auch in allen Ländern Lateinamerikas (ausgenommen Brasilien). 

Das Lebensgefühl der spanisch-sprachigen Kulturen mit seiner bunten kulturellen, kulinarischen und ethnischen Vielfalt erreicht durch die Globalisierung vermehrt Deutschland und erfreut sich wachsender Beliebtheit. Viele Deutsche wählen Spanien als Urlaubsland. Auch Fernreisen nach Mexiko, Argentinien oder Peru sind sehr gefragt. Flagge Stier

Neben touristischen Vorlieben verfolgen viele allerdings auch berufliche Interessen im spanisch-sprachigen Ausland. Dabei ergibt sich oft das Interesse oder die Notwendigkeit Spanisch zu erlernen.

Das Fach Spanisch kann am Westfalen-Kolleg ohne Vorkenntnisse als neu-einsetzende Fremdsprache gewählt werden.

 


Das Fach Spanisch in der Einführungsphase (1.+2. Semester)

Spanisch wird in der Einführungsphase mit einem Umfang von sechs Wochenstunden angeboten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Mit dem Lehrbuch A_tope.com erlernt man Spanisch in typischen Situationen des alltäglichen Lebens sowohl schriftlich als auch mündlich anzuwenden.
 Die Lehrbucharbeit orientiert sich inhaltlich an den Themen des Zentralabiturs und wird dementsprechend mit authentischen Texten (Tagespresse, Musik, Literatur etc.) ergänzt.



Das Fach Spanisch in der Qualifikationsphase (3. bis 6. Semester) 

Spanisch wird in der Qualifikationsphase als Grundkurs im Umfang von drei Wochenstunden angeboten.

Als Grundlage der inhaltlichen und sprachlichen Arbeit dienen die jeweils aktuellen Themen in den Vorgaben für das Zentralabitur.


Abiturthemen Spanisch (2020) Grundkurs:

3. Semester:

  • El desafío de la pobreza infantil en Latinoamérica

- Kinderarmut in Lateinamerika

- Alltagswirklichkeiten und berufliche Perspektiven junger Menschen

- gegenwärtige politische und gesellschaftliche Diskussionen


4. Semester:

  • Vivir y convivir en una España multicultural

- Spanien, Einwanderungsland und Auswanderungsland

- Alltagswirklichkeiten und berufliche Perspektiven junger Menschen

 

  • Las diversas caras del turismo en España

- ökologische und wirtschaftliche Herausforderungen und Perspektiven

5. Semester:
 
  • Barcelona: capital polifacética de una comunidad bilingüe

- Zweisprachigkeit als Facette der spanischen Gesellschaft
- historische und kulturelle Entwicklungen
- gegenwärtige politische und gesellschaftliche Diskussionen

 

  • Chile Teil 1
    Schwerpunkte: Landeskunde, Politik, Geschichte

- historische und kulturelle Entwicklungen (Mapuche, Diktatur
- gegenwärtige politische und gesellschaftliche Diskussionen

6. Semester:

  • Chile – Teil 2
    Schwerpunkt: La realidad chilena en la literatura de Antonio Skármeta

- Chile, Gesellschaft und Kultur (Lektüre in Auszügen, Antonio Skármeta: La composición, No pasó nada u.a.)

 

Kurzkurs

Lektüre: Pasión mortal

Festigung und Erweiterung grammatikalischer und lexikalischer Grundlagen

 


DELE – Zertifikat



Im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft (zwei Wochenstunden) besteht die Möglichkeit, sich auf das DELE Zertifikat (Diploma de Español como Lengua
Extranjera) vorzubereiten. Dieses Sprachzertifikat ist weltweit anerkannt und genießt bei Bewerbungen für Studium, Praktika oder um einen Arbeitsplatz
einen hohen Stellenwert (vergleichbar mit dem Cambridge Zertifikat in Englisch).
 Die AG ist frei anwählbar.



LANDESKUNDE
Der Spanischunterricht am Westfalen-Kolleg hat neben der Vermittlung sprachlicher und abiturrelevanter inhaltlicher Schwerpunkte auch einen starken
landeskundlichen Fokus. Regelmäßig werden spanische und lateinamerikanische Bräuche in den Unterricht eingebracht. Dazu gehören beispielsweise
das Singen traditioneller Lieder zu bestimmten Anlässen (Weihnachten, Geburtstag), aber auch der Besuch einer Salsa – Tanzbar, sowie das Kochen
und Backen beliebter spanischer Spezialitäten (tapas, tortilla, pan de muerto) in unserer Cafeteria.

 

Impressionen aus dem Spanisch-Unterricht

 


Das Curriculum ist auf der Grundlage der Vorgaben im Zusammenhang mit dem „Zentralabitur NRW“ konzipiert!

Ministeriale Vorgaben für das Zentralabitur mit den fachspezifischen Operatoren und Aufgabenbeispielen für das Fach Spanisch.
 

 

 

Cookies erleichtern die Bereitstellung unserer Dienste. Mit der Nutzung unserer Dienste erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden.
Weitere Informationen Ok