Praktische Einblicke ins Architekturstudium

Am 02. und 09.12.2019 bekam der Leistungskurs Erdkunde des 5. Semesters des Westfalen-Kollegs Besuch von Studierenden des Fachbereichs Architektur der Fachhochschule Dortmund. Gemeinsam ging es um die Wahrnehmung und Gestaltung des öffentlichen Raums - konkret des Schulgeländes.

Hierzu bekamen die Studierenden des Leistungskurses in einer ersten Sitzung zunächst theoretischen Input zum Thema Stadtgeographie und derzeit aktuellen Leitbildern der Stadtentwicklung. Daraufhin wurden in und um die Schule herum Orte identifiziert, die räumliche, atmosphärische oder nutzungstechnische Mängel aufweisen. Die Studierenden formulierten in der zweiten Sitzung schließlich Verbesserungsmöglichkeiten und entwickelten - unter Anleitung der Gäste - neue architektonische Nutzungskonzepte für das Schulgelände am Modell. In einer nachbereitenden Sitzung wurde abschließend eine Art Best-Of-Modell entwickelt, das demnächst der SV und ggf. der Schulleitung präsentiert werden soll. Die Kursteilnehmer*innen erhoffen sich, dass so die ausgearbeiteten Verbesserungen bei der Sanierung des Schulgebäudes berücksichtigt werden.

Die Veranstaltung resultiert aus einer geschlossenen Kooperationsvereinbarung des Westfalen-Kollegs mit der FH Dortmund in den Fächern Erdkunde und Kunst. In regelmäßigen Abständen können die Studierenden durch das didaktische Lehrformat "Lernen durch Lehren" Einblicke in den Studiengang Architektur gewinnen. Zudem lernen sie in den Workshops auch sich selbst zu organisieren, Verantwortung zu übernehmen, Architekturthemen altersgerecht aufzubereiten und anschaulich zu präsentieren.

Aus der Projektbeschreibung:
Die Zukunft unserer Städte wird unter anderem dadurch bestimmt sein, wie heutige Schüler*innen lernen, kreativ und verantwortungsbewusst mit ihrer gebauten Umwelt umgehen. Für das Erkennen dieser zukünftigen Verantwortung und die Sensibilisierung für die bauliche wie die ästhetische Qualität unserer Umwelt kann Schule einen wesentlichen Impuls geben.